近年来，博州将推进教育信息化作为实现教育现代化、提升教育质量的重要抓手，不断加强数字化校园建设、积极打造“智慧教室”，推进信息技术与教育教学深度融合，运用现代信息技术手段助推自治州教育均衡、高质量发展取得明显成效。

一是顶层设计，抓好统筹部署。贯彻落实《关于推进“互联网+教育”发展的意见》《教育信息化“十四五”规划》等，结合博州教育实际，制定《自治州教育现代化2035》《自治州教育信息化建设方案》《关于推广应用“国家中小学智慧教育平台”的指导意见》等方案意见。全面提升校园网络及信息化基础设施水平；推进数字化校园建设；试点推进“三个课堂”，指导学校加强国家智慧教育公共服务平台应用，促进信息技术与教育教学的深度融合；逐步提升数字教育资源服务水平，普及网络学习空间应用，提高师生信息素养，推进优质教育资源整合、共享。

二是加大投入，夯实基础设施。积极构建“互联网+教育”服务体系，中小学计算机教室配备率达100%，录播教室配备率达98%，各级各类学校实现互联网全覆盖。年内投入9000万元为27所学校购置多媒体一体机等教学设施设备，改善基础教育办学条件。目前8所学校建有创客教室、VR教室、数字图书室等“智慧教室”，6所学校购置校园管理应用平台，引进智能教育助力探索应用，满足师生创新应用需求。试点推进“天翼看班”609间，通过信息化手段加强学校安全和教育教学监管。计划投入1209万元，安装护眼灯教室1453间，积极推进护眼灯进校园，改善学生用眼环境。选取州蒙古中学、博乐市第九中学、精河县第二中学等学校强化指导，有序推动数字化校园建设。投入5000万元启动博州开放大学新校区建设，稳步推进开放大学综合改革，全面推进新技术赋能课堂教学，充分发挥终身教育主要平台、灵活教育平台优势，满足各族群众个性化、多样化、终身化学习需求。

三是试点创建，强化示范引领。2022年 6月博尔塔拉职业技术学院成功申报全国信息化支撑职业院校校企合作专业共建项目，先后投入1000余万元，推进第一批职业数字校园建设试点工作。校园网络有线全覆盖，实现万兆主干，千兆桌面；WiFi6覆盖有序推进；专线接入带宽1.6GB，一校三区互联互通，实现统一身份认证、数字资源访问等内部应用。建成大数据中心机房，统一运维中心，可实时感知网络运行状况，实现所有终端可认证、可溯源。现有物理、VM虚拟技术、云计算等多种方式共存服务器组，实现网站群系统、DNS、NTP、VPN等应用服务，创建大数据平台，建成一站式服务窗口，统一入口，本地化教务、学工、固定资产、数字化图书馆、数字化教学资源库等多个信息系统之间可互联互通，数据共享。学校建有多媒体教室184间，智慧教室2间，虚拟仿真实训室2间。独立电子督学系统，教室100%全覆盖。全面加强校园一卡通、安防监控，监控与应急指挥中心，数字广播，宿舍智慧考勤、智慧门锁等智能化系统应用，校园数字化水平不断提升。

四是培训应用，提升信息素养。坚持软硬件提升与应用培训并举，深入开展中小学教师信息技术应用能力提升工程等专项培训，加强与国培、区培等项目的有效衔接，开展线上线下培训活动7次，培训教师8000余人次，有效提升学校管理者信息化领导力水平、教师信息素养能力。以“国家基础教育精品课”为抓手，积极开发本土化数字教学微课、融合创新应用教学案例，推动信息技术与教育教学深度融合，2022年晒课精品课186节，向自治区择优推选20节。指导学校加强国家智慧教育公共服务平台应用，认真做好推广应用工作，全州中小学师生国家中小学智慧教育平台注册3万余人，平台应用日趋常态化。线上教学方面，严格落实《关于规范自治州中小学线上教学常规管理的实施方案》要求，规范课前备课、教学规范、线上巡查等工作。每两周分层召开一次家长会，累计走访学生家庭3.5万个，召开线下家长会2150场次，线上家长会3800余场次。

审核人：赵长城