博州坚定坚决贯彻落实国务院、自治区、自治州“双减”工作相关决策部署，坚持小学一、二年级不布置书面家庭作业，不进行纸笔考试，按照实现幼小衔接、缓坡过渡的有关要求，采取学生喜闻乐见的特色创意模式，在全州范围内实行游戏化考核模式。实现了学生知识点活学活用、学习情况全面掌握，为一二年级学生更好开展春季学期教育教学工作奠定扎实基础。

一是形式多样，提升学生参与率。各学校本着学生自愿参与的原则，设计了形式多样的考核方式，采取情境式、闯关式、冒险式表演展示等多种形式，使学生在丰富多样的形式下、在轻松愉悦的氛围中，更好地将一学年所学的多元化知识进行整合并运用于实际问题的解决。

二是主题鲜明，满足学生想象力。各学校结合自身特点研究制定了“虎年迎新春”、“送你一朵小红花”、“建党100周年”等多种主题形式，所有考核内容围绕主题开展，既让学生体验到了各种主题的德育特色，实现了活动育人、思政育人，又让学生在玩游戏的过程中复习、巩固、检测所学的拼音、古诗、数字、绘画等知识。

三是内容丰富，考验学生软实力。融合语文、数学、体育、美术、音乐及习惯养成等多元内容，各学校学科组结合本年级的学习内容及知识点，设置不同形式的考题，不仅检测了学生各学科基础知识和基本技能的掌握，更检验了学生思维能力、沟通能力、表达能力的水平，还让学生体会到花样考试的快乐及新鲜感，在主题化、模块化、趣味化的活动场景中，紧扣低段学生各学科核心素养和综合能力提升，促进学生“五育并举”。

四是评价创新，突破试卷局限性。严格按照“双减”政策有关等级制评价要求，所有考核结果均以等级制呈现。各学校采用“小红花”“五角星”等方式进行评价，克服书面考试评价过分强调甄别与选拔功能、忽视激励功能和发展性功能的弊端，学生获得的不仅是知识和技能的吸收与掌握，还有过程和方法的经历与体验，更有情感态度与价值观的内化与发展。

五是效果显著，巩固家校合力。各学校在考核活动前，广泛征求家长意见，争取家长活动材料、道具制作方面的支持和帮助，集思广益，制定了详实的工作方案。同时在活动后，主动将学生考核情况向家长进行点对点反馈，将考核方式和对学生进行全面评价的导向传达给家长，引导家长全面理解“双减”政策下的教育模式，更加关注学生全面发展。

此次一二年级考试方式改革涉及18所小学，共1万余名小学一二年级学生参加，受到了广大师生、家长的一致好评，为更好地推进“双减”政策在学校和家长群体中落地落细助力。

审核人：苏群艳