7月10—14日，博州教育局组织全州150余名中小学非教学人员开展国家通用语言文字能力提升专项培训，通过“精准诊断-专业矫治-实战检验”的全流程设计，为教师职业发展扫清语言障碍，为博州教育均衡发展注入新动能。

此次培训目标明确，旨在通过专业指导与强化训练，助力参训学员快速提升普通话水平，全面满足日常教育教学工作的语言需求。整体培训凸显三大创新亮点。

一是师资配置专业化。组建由省级普通话测评员（一级乙等）与一线骨干教师构成的“双导师”团队，既发挥测评员对考级标准的精准把握优势，又结合教学名师的场景化指导能力，形成理论实践互补的教学矩阵，帮助学员从发音原理、口型舌位等根源处纠正错误发音习惯，快速领悟发音要点，形成正确的发音记忆。

二是教学模式双轨化。采用“线下精讲+智能实训”双轨并行模式，线下课程聚焦声韵调系统训练、短文朗读及命题说话训练，通过方言音纠偏、声调定位等专项突破，解决发音不准等共性问题。智能语音实训室依托AI测评系统，为每位学员生成个性化诊断报告，实现从发音原理到应用表达的闭环训练。

三是效果验证科学化。培训结束后，7月15日，组织全体参训学员开展普通话水平等级测试，同时进行培训满意度调查，根据数据反馈显示，95%以上的学员对此次语言应用能力提升培训表示满意。

下一步，博州将持续提升教职工国家通用语言文字应用能力，不断探索和创新方式方法，引入线上常态化练习平台、开展阶段性复训，为推动博州教育高质量发展奠定更为坚实的基础。

审核人：李东梅