签发人：索里蒙                     答复类别：A类

乌古木丽委员：

您提出的“关于不断拓展中小学劳动教育实践，为中小学全面发展提供保障的建议”收悉。经研究办理，现答复如下：

一、建强劳动课程主阵地

出台《关于全面加强自治州新时代大中小学劳动教育的实施方案》，将国家规定的综合实践活动课程、通用技术课程作为实施劳动教育的重要渠道。义务教育阶段开设综合实践活动中的劳动与技术教育课，高中阶段落实通用技术课程标准，中高职阶段实施“劳动育人工程”。各学校将综合实践课纳入课表，落实综合实践课每周不少于1课时，劳动专题教育主题班会课每学期不少于4课时的课程设置要求，开课率达到100%。全州中小学校开设劳技教室76个，建设校内劳动教育基地33个，各学校依托劳技教室和劳动教育基地开展丰富多样的劳动实践活动，并将学生劳动情况纳入综合素质评价，如博乐市第七小学打造“知行园”学农基地，培养学生观察作物生长、养成勤劳节约的优良习惯；精河县第一小学开辟烹饪基地，鼓励学生每学期学会做一道菜，提升学生劳动技能。

二、促进家校共育

各级各类学校通过《致家长的一封信》、家长会、家长微信群等多种形式开展家校协同活动，加强家校合作，转变家长教育观念，帮助家长明确劳动在孩子学习、生活以及未来发展中的积极意义，鼓励家长为学生劳动创造机会，引导学生利用双休日、节假日、寒（暑）假时间参与劳动，确保中小学生每周家庭劳动时间不少于2小时，每年学会1至2项生活技能。如阿拉山口市中学以“我为爸爸妈妈洗洗脚”“我给家人做美味”等形式指导学生用自己的劳动为家庭生活增添幸福感，营造良好家庭劳动育人氛围。

三、开展劳动教育社会实践活动

各县市结合研学旅行、团队日活动，组织学生参加公益劳动与志愿服务，体会劳动的艰辛，感受劳动的快乐；走进蔬菜水果种植基地，普及现代农业知识，感受现代农业的魅力；走进温泉县“五馆一中心”，从不同的角度感受劳动文化；走进博州博物馆，了解城市文化，体会不同时期的劳动文明。各级各类学校每年春秋季开展一次校内绿化净化行动，高段及以上学生开展校外植树造林美化行动，让学生在劳动中体验生活，树立劳动最光荣的意识。

下一步，我们将全面贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人根本任务，坚持培育和践行社会主义核心价值观，以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容，围绕自治州“团结稳州、生态立州、口岸强州、旅游强州”战略，主动适应贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展对提升人才培养质量的要求，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，积极探索劳动教育新方法、新模式，增强劳动教育的时代性、教育性、实践性，通过学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。

衷心感谢您对我州教育事业的关心和支持，希望您能一如既往地对我们的工作提出宝贵意见！

审核人：索里蒙