为深入贯彻新时代党的治疆方略，落实教育援疆工作部署，铸牢中华民族共同体意识，深化陕博两地教育交流交往交融，深化课程教学改革，提升博州教师教学能力与校本研修水平，10月20日至23日，陕西省教育科学研究院副书记、副院长吴积军带队一行13人赴博州，开展2026年第二期“陕西教育名家边疆行”送教送研活动。

本次送教团队涵盖初中语文、英语、化学、道德与法治、历史、地理、生物学，高中化学、思想政治、历史，以及心理健康、科研课题等多个学科领域，通过入校听评课、专题讲座、座谈交流等方式，深入把脉博州中高考备考、课堂教学改革与校本教研实况，全面掌握教情学情。活动期间，专家们先后走进阿拉山口、博乐市、温泉县6所初高中学校，分学科开展随堂听评课与教研座谈，围绕课堂模式重构、教学方法优化、素养目标落地等一线痛点“把脉开方”。

教育部劳动教育专家、陕西省教科院吴积军副院长走进博乐市第十中学、温泉县哈日布呼中心小学，为劳动教育“问诊施策”，他指出劳动教育课程要本土化，场景要真实践，评价要成体系，引导学校立足边疆特色，把田野牧场变课堂、把民族工艺变课程、把农牧生产融入日常教学，推动劳动教育从课堂延伸到校园、家庭和社会，助力博州劳动教育提质增效。随后，他与19名援疆教师座谈，勉励大家发挥优势、扎根边疆，为边疆教育贡献力量。

集中培训阶段，专家分学段、分学科带来专题讲座，既有理念引领，又有实践路径。学校管理专场：吴积军副院长结合多年教育督导经验，以《学校发展与管理创新》强调管理者要善于把理念转化为治校效能，以系统思维推动学校内涵发展。

初中学科讲座聚焦素养落地与命题导向：胡蓉倡导从“布置作业”走向“设计学习”，为语文作业重构提供新思路；庄力围绕素养立意解读新教材教学与中考命题方向；夏波聚焦核心素养下的思政课堂实施策略；王艳芝探索陕西文博资源融入历史教学的育人路径；辛梅解读化学核心素养的课堂落地；王学军阐释“生慧启智、物演其华”教学主张的建构与转化；贺辉从实践育人视角提出地理核心素养培育路径。高中段讲座紧盯新高考改革：宋瑞宏阐述核心素养下的课堂教学新样态，助力思政课教学转型；谢永侠分析“3+1+2”新高考化学命题趋势，指导教师开展模块化精准复习；刘相钧讲解“大概念、结构化、教学评一体化”备考策略，并分享AI赋能高考历史复习的实践思考。心理健康与科研课题专场中，王洁以积极心理学赋能学生成长，李智超则指导教师将一线教学问题转化为研究课题，以研促教。

参训教师纷纷表示，陕西省教科院专家们把前沿理念与课堂实操带到家门口，精心设计专题讲座、评课研训、座谈研讨等一系列务实高效的帮扶载体，把陕西的教育智慧实实在在送到边疆课堂，既解开了日常教学中的困惑，也为校本教研和备考复习指明了方向。此次活动举办专题讲座23场、听评课28节，多场深度座谈交流，培训教师1230人次，为博州教育管理者、一线教师送上前沿务实的“教育大餐”。下一步，博州将以此次活动为契机，持续转化送教成果，把专家意见融入常态教研与中高考备考，深化课堂教学改革，夯实校本研修，让优质教育理念在天山北麓落地生根、开花结果。