跨越山海赴边疆，陕博同心育桃李。2026年9月8日至12日，陕西省教育科学研究院党总支书记、院长邵国希带领专家团队一行9人，远赴博州精河县、博乐市、温泉县及博尔塔拉职业技术学院，专家组走进学前、小学、初中、高中及职业教育5个学段的14所学校，以听评课、专题讲座、座谈交流、问卷调查等多种形式，开展“陕西教育名家边疆行”送教送研活动，累计培训教师2400余人次，收获一线教师的热烈欢迎。

活动期间，邵国希院长深入各校实地调研，细致了解学校办学理念与特色发展诉求，认真听取援疆教师工作汇报。团队还专程前往自治区教育科学研究院、新疆生产建设兵团教育科学研究院对接教科研援疆工作，围绕两地省级课题互认机制搭建、联合教研开展、课题管理、成果培育、教研队伍建设以及中高考备考等重点内容深度研讨，达成初步合作共识。

专家团队按学段、分学科开展精准指导，采用座谈交流、问卷调查等形式，细致摸清博州中高考备考推进、课堂教学改革和校本教研建设现状，先后举办专题讲座12场、深入课堂听评课32节。陕西省教科院副院长惠均芳走进博尔塔拉职业技术学院，通过随堂听课、实地走访和座谈交流，充分肯定学校扎根边疆大地、借力援疆机遇，在人才培养、专业建设、产教融合、学生教育管理等方面收获的亮眼成果。围绕教学改革深化、教科研能力提升、专业集群构建、教师队伍培养等方面，他提出务实具体的优化建议，并作《高职教育高质量发展的时代思考与实践路径》专题分享，讲述陕西职业教育改革探索的实践经验，为学校理清发展思路、破解工作难题提供了宝贵指导。

在中高考备考与学科教研领域，正高级教师，语文学科教研员，高中与学前教育研究所所长薛翰铭，正高级教师，特级教师，数学学科教研员，教育评价研究所所长焦宇，特级教师，物理学科教研员，专题教育研究所所长王磊，中学高级教师，英语学科教研员李玮，先后带来8场专题讲座，聚焦中考命题能力提升与高考备考策略展开深度分享。专家们提出，教育当以素养立人，借科学评价引领课堂教学；倡导将教学内容转化为鲜活的真实情境任务，扎实落实“教学评一体化”，推动课堂从单向“传授知识”向赋能“培育素养”转变。

正高级教师，特级教师，语文学科教研员，教育发展研究所副所长邱俊围绕《知行融合：探寻小学素养型课堂教学路径》展开交流，坚持以“看见学生、真实学习”为根本，借助学习任务群与大单元教学，助力语文课堂从“知识传递”到滋养“生命生长”的美好跨越。正高级教师，特级教师，学前教育教研员，高中与学前教育研究所副所长蒋瑜带来《基于儿童视角下幼儿园活动的组织与实施》等专题分享，倡导坚守“儿童本位、健康第一”的教育初心，主张以游戏化、探究式教学，把温暖扎实的保教工作落到实处。面对一线教师在日常教学里遇到的各类重点难点，专家团队现场答疑解惑，以教研对话深化陕博两地教育协作，为博州教育高质量发展注入源源新动能。

此次“陕西教育名家边疆行”，为博州教师架起一座与陕西教育名家面对面交流学习的桥梁，有力助推教师专业素养提升，助力课堂教学策略优化，让中高考备考更具方向、更有实效。

下一步，陕博两地将持续深化教育交流合作，搭建“课程共同体”与“课题共同体”长效帮扶纽带，助力博州培育校本研修示范校、打造基础教育精品课。立足博州教育改革发展中的实际需求，两地将携手深耕课题研究，不断夯实教育援疆成果，持续提升当地办学品质，共同嘹亮陕博教育协作的温暖品牌。