近年来，在自治区、州党委政府的有力指导和关心支持下，博州始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，深化教育领域综合改革，加快推进义务教育优质均衡发展，取得积极成效。

一、高位推动，始终把教育摆在优先发展战略地位。优先保障教育发展，将义务教育优质均衡发展纳入“十四五”规划，出台34个指导性文件，完善“四梁八柱”制度体系，形成党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导机制。优先保障教育投入，2022年一般公共预算教育支出21.23亿元，同比增长19.89%，生均一般公共预算教育支出2.95万元，同比增长19.66%，做到两个“只增不减”。近两年投入6.5亿元新建博乐市第二中学等5所学校，新增学位8390个。优先保障教师待遇，落实教师工资待遇“两个不低于”政策，实施乡村教师“定向评价、定向使用”职称评审改革。办好团聚、良缘、减负等10大“暖心”工程，在全社会弘扬尊师重教优良传统。

二、突破瓶颈，系统推进教育综合改革。聚焦大校额、大班额难点，深入推进集团化办学改革，以博乐市为试点，采用“紧密型”和“帮扶型”办学模式组建5个教育集团，成立集团党委，实行办学理念、招生分班、师资调配、校产使用、奖惩考核“五统一”管理。全州共组建11个义务教育集团，缩小城乡、校际差异。推行“四段三衔接”办学改革，立项52个课题，研发46个衔接课程，召开2场观摩会。聚焦择校热、师资短缺难点，全面推进“县管校聘”改革，各县市核定教师编制和岗位，竞聘上岗、统一调剂。全州6652名教师竞聘上岗5130人，内部分流1033人，规范46所中小学内设机构，更多优秀教师回到教学一线。全州交流轮岗教师407人，占符合条件教师总的21.87%，骨干教师占30.27%，教师由“学校人”变为“系统人”。11个教育集团捆绑量化考核，依据教师教学业绩浮动5000元发放绩效工资。聚焦城乡、校际、群体质量差异难点，大力推进课程教学改革，设立州教育教学研究中心、4个教研基地校、15个名师工作室，建立“百人专家智库”。开展“课内比教学”，试点推进大单元教学、分层走班等教学改革，实施语文质量提升专项行动。实现全学段教育质量监测分析运用。博乐市第九中学PBL项目化教学等3项课程教学改革荣获自治区优秀教学成果奖。

三、抓住关键，全面加强党对教育工作的领导。严格落实管党治党、办学治校主体责任，健全完善中小学校党组织工作规则和校长办公会议事规则，规范决策议事程序，选优配强领导班子。实施教育重点工作高质量推进量化考核，推动党建与教育教学深度融合。全面铸牢中华民族共同体意识，实施青少年“筑基”工程，开展“课外访万家”“万名师生讲家乡”微视频大赛等活动，推进铸牢中华民族共同体意识与教育教学深度融合。博州中小学校和湖北优质学校结对全覆盖，2.2万名学生开展双向研学、手拉手融情等活动，促进各族青少年交往交流交融。高位推动“大思政课”建设，州、县市党委政府主要领导进校园讲思政课。成立“大中小学一体化”思政教育联盟，组建大中小学思政课一体化指导委员会，建立53个“大思政课”研学实践基地，打造“行走的思政课”。充分发挥“石榴籽”课程等思政品牌示范带动作用，推进“思政课程”向“课程思政”转化。

审核人：李东梅