签发人：索里蒙                答复类别：A类

阿里玛斯·吐尔洪、财让簇、甫日布代表：

你们提出的“关于减少教师非教学类工作任务的建议”收悉。经研究办理，现答复如下：

一、办理措施

㈠减轻非教育教学任务。2021年自治州党委办公室印发《自治州贯彻落实〈自治区中小学教师减负清单〉责任分解方案》（博州党办发〔2021〕35号），2022年自治州党委教育工委印发《自治州为教职工办10件实事实施方案》（博州党教发〔2022〕9号），教育系统严格落实教师减负政策，实施教师减负工程。自2019年9月起，博州所有一线教师不再承担“访惠聚”“结亲周”任务，切实把教师从非教学任务中解放出来，为教职工营造安心、静心、舒心的育人环境。截至目前，自治州教育系统清理抽借调教师76人，社会事务入校审批事项由21项减少到9项。教师培训方面，坚持教师培训内容政治性与学科性、理论性与实践性相统一的原则，科学设置州、县、校三级培训内容，明确各学段、各学科领域教师培训的方向和重点，杜绝培训内容交叉、不切实际等现象。

㈡减轻非教育教学压力。今年3月，自治区公开发布征集形式主义加重基层负担突出问题线索的公告，并公开通报4起形式主义增加基层负担典型案例。自治州教育局高度重视教师减负工作，召开专题会议，进一步梳理教师减负清单，深入学校开展调研，与一线教师面对面交流座谈，广泛听取意见建议，对发现的问题立查立改。制定《博州教育系统整治形式主义为基层减负方案》，从教育行政部门层面、学校层面、教师层面梳理整治形式主义为基层减负清单事项34项，其中教师层面11项。重点事项如下：一是合理安排校园维稳值班工作，不安排一线教师参与校园维稳值班带班，重要节点合理安排学校领导、保安带班值班工作。二是精简规范各类学习会议，不要求教师撰写学习笔记、心得体会，不要求教师参与与教育教学无关的网络学习；不得占用教师下班、周末时间开会，减少各类与教育教学无关的会议数量。三是规范清理各类留痕任务，除义务教育优质均衡创建、学前教育普及普惠等国家和自治区的创建活动外，不得擅自开展各类创建活动；不得强制要求教师关注各类与教育教学无关的微信公众号、安装政务APP等。四是不得随意向学校摊派任务，不得随意要求学校组织开展与教育教学无关的各类竞赛，不得要求师生参与与教育教学无关的各类答题活动、征文活动等。做好教职工来信来访工作，公布书记局长邮箱，开通热线电话，畅通教师反映诉求渠道，解决教师合理诉求。

㈢改进量化考核办法。2023年自治州党委教育工委下发《关于印发〈2023年自治州教育重点工作高质量推进量化考核评级办法〉的通知》（博州党教发〔2023〕11号），量化考核坚持简便易行、突出重点、科学精准、体现差异的原则，通过定期调度、平时考核、日常调研、座谈汇报、定性和定量相结合，推动教育重点工作任务落实。量化考核由日常工作和年终评价两部分组成，日常评价工作由州党委教育工委、州教育局分管领导及各科室根据被评价单位日常和阶段性工作情况进行量化打分，年终评价由州党委教育工委、州教育局结合年度绩效考核集中进行。

二、下一步工作

自治州教育系统将持续落实教师减负政策，抓好教师减负清单落实。州人民政府教育督导室将教师减负工作落实情况作为督导重点，纳入对各县市人民政府履行教育职责评价体系，切实督促各县市人民政府将教师减负落到实处。

最后，感谢你们对我州教育事业的关心和支持，希望你们继续对我们的工作提出宝贵意见和建议。

审核人：索里蒙