签发人：索里蒙                     答复类别：A类

古孜丽努尔·木沙江：

您提出的“关于进一步加强青少年心理健康关注及教育的建议”收悉。经研究，现答复如下：

青少年心理健康发展是党委、政府关心、群众关切、社会关注的重大课题，自治州教育系统始终坚持健康第一的教育理念，把学生心理健康工作摆在突出位置，压实工作责任、加强部门联动，不断加强和改进学生心理健康工作，切实做好防范和化解学生身心健康风险隐患工作。

一、健全心理健康教育体制机制。2023年10月，会同自治州卫健委、妇联等15部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作的责任分工方案》，进一步完善学校、家庭、社会和相关部门协同联动的学生心理健康工作格局。将学生心理健康教育作为《博州加快推进教育强州建设三年行动方案（2023—2025年）》的重要内容，纳入县（市）人民政府履行教育职责的督导评价内容。2023年2月，成立自治州学生心理健康专家指导委员会，统筹自治州学生心理健康工作，对全州各级各类学校心理健康教育工作提供专业指导19次，面向学生心理健康教育队伍开展知识和技能专项培训22场次，覆盖800余人次。在精河县和温泉县分别成立杨秋杰、刘姗姗心理健康名师工作室，通过示范引领、经验交流、结对帮扶、成果分享、进校送教等形式实现优质教育资源共享，培塑学生积极品质，助力学生幸福成长。今年4月，召开自治州学生心理健康工作会议，州党委常委、组织部部长、教育工委书记燕伟参加会议并讲话，通报了自治州学生心理健康工作开展情况，深入分析我州学生心理健康工作面临的形势和任务，查找存在的问题和短板，安排部署全年学生心理健康工作。

二、加强心理健康教育人才队伍建设。州、县（市）两级配备5名专职心理健康教育教研员，统筹各县（市）、各学校心理育人资源和力量，全州中小学校按照师生比不低于1:1000配备专职心理健康教师29名，博职院按师生比不低于1:4000配备4名专职心理健康教育教师，目前，全州共配备专职心理健康教师33名，兼职心理健康教师160名。加强心理健康教育人才队伍建设，将21名国内知名心理健康教育专家纳入博州教育人才智库，举办中小学班主任、德育骨干及专兼职心理健康教师能力提升培训班，一年来，先后邀请新疆师范大学硕士研究生导师严林峰、湖北省荆门市心理健康辅导员彭淦、北京大学沙丽曼等专家举办心理健康教师培训12期覆盖2620人次，提升校园心理健康教育工作者专业水平，邀请武汉市精神卫生中心、武汉市心理医院副主任护师焦淑芬，湖北省文理学院心理健康专家林辰、华中师范大学心理健康学院刘亚等多名国内知名专家开展心理健康专题讲座和学生心理健康辅导8期覆盖13155人次（其中：学生11964人次），引导学生珍爱生命、提高应对挫折的能力。今年1月，评选表彰优秀心理健康工作者10名，将心理健康教育教学、心理辅导、危机干预、延时服务等纳入教师绩效考核评价、职称评聘的成果认定或学术性评价内容，让心理健康教师留得住、教得好、有发展。

三、抓好心理健康教育教学。用好教育部编写的大中小学生心理健康读本，推进心理健康教育普及。各中小学将心理健康教育纳入校本课程，每两周至少开设1课时心理健康课；所有年级每学期至少开展1次心理健康主题班团队会和1次有针对性的生命教育、挫折教育等。博尔塔拉职业技术学院面向中职生开设不低于36学时的心理健康与职业生涯公共基础必修课，面向专科生开设32—36学时的心理健康教育公共必修课。各学校均配备符合自治区标准的心理辅导室，每天面向学生开放。依托“5·25”心理健康日、“10·10”世界精神卫生日和放假前、开学季、考试季等重要时间节点，组织学生积极参加健康向上的校园文化生活和学生社团活动。一年来，累计开展实践教育活动、团体心理辅导、师生心理讲座1766场次，参与师生达13万余人次，开展各类宣传教育活动1419场次，参与学生8万余人次，参与家校共育活动学生和家长11万余人次。

四、加强学生心理健康监测预警。坚持预防为主、关口前移，用好开学重要时段，每学年面向小学高年级、初中、高中学生至少开展1次心理健康测评，博尔塔拉职业技术学院在新生入校后开展全覆盖心理健康测评。建立“一生一策”学生心理成长档案和工作台账，及时对心理危机学生进行心理辅导和危机干预，构建形成健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系。

五、加强学生心理危机干预。建立健全“学校—年级—班级—朋辈”四级心理危机预警和干预机制，完善心理危机事件处置预案和学生在校发生心理危机事件工作预案，有效防范极端案事件的发生。严格落实各学科课程标准和教学基本要求，深入推进“双减”工作，切实帮助学生减轻学业负担和考试压力，全州各中小学1873个教学班全覆盖安装“天翼看班”电子巡课系统，有效加强教学管理、校园安全、师德师风等建设，最大限度杜绝体罚或变相体罚。

六、优化社会心理健康服务。健全部门协作、社会动员、全民参与的学生心理健康工作机制，州卫健委在博乐市、精河县人民医院分别成立“未成年人心理健康咨询中心”，面向青少年常态化开展心理健康咨询、诊断、疏导等工作；州党委政法委、人民检察院、公安局等单位深入开展防范校园欺凌、性侵等宣传教育工作，选派96名优秀骨干充实到中小学法治副校长队伍，组织开展丰富多彩的法治宣传活动和形式多样的法治教育；州网信办及时发现、清理、查处与学生有关的非法有害信息，网上网下监测预警学生自伤或伤人等危险行为；州民政局资助孤儿、事实无人抚养儿童、困境儿童、农村留守儿童等；州团委开展“共青团爱心生日会”、举办家长课堂；州红十字会组建“益起爱”心理咨询服务队深入社区、学校开展心理健康咨询服务等公益活动。

下一步，自治州教育系统将坚持问题导向、目标导向、效果导向，坚持育人与育心相结合，坚持各县（市）、各部门协同发力，坚持家校社合力推进，用好博州教育人才智库11名心理健康教育专家，分层分类开展教职工全员心理健康培训和心理健康督导。认真开展筛查普测，面向小学高年级以上学生至少开展1次心理健康测评，科学分析学生心理健康测评数据，完善学生“一生一策”心理成长档案，各学校每学期至少召开1次学生心理健康分析研判会，全面提升学生心理危机干预能力，推动学校心理健康教育提质增效，努力培养全面发展的社会主义建设者和接班人。

  衷心感谢您对我州青少年心理健康教育工作的关心和支持，希望您能一如既往地对我们的工作提出宝贵意见。

  审核人：索里蒙