签发人：陈楚雄 答复类别：A类

阿里玛斯·吐尔洪、达列力汉·巴吾别力克、库瓦提·依沙太代表：

你们提出的“关于缩减学生在校时间的建议”收悉。经研究办理，现答复如下：

青少年是国家的未来和民族的希望，合理平衡青少年在校时间能够减轻学生负担，保障学生睡眠时间，促进学生全面发展。

一、规范作息时间

根据《教育部办公厅关于进一步加强中小学睡眠管理工作的通知》《关于进一步减轻义务阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等要求，明确规定小学上课时间不早于10点、中学不早于9:40，学校对于少数因特殊情况需要提前到校的学生，加强管理和服务，确保学生在校安全。小学、初中、高中睡眠时间分别达到10小时、9小时、8小时，建议午休时间在60—90分钟以内，保证学生充足午餐、午间活动及睡眠时间。

二、提升学校课后服务水平

坚持学校积极承担、教师志愿参与、学生自愿参加的原则，全州41所义务教育学校开展课后服务，开展率100%，参与课后托管服务学生42947名，参与率98.56%，参与课后服务教师3493名，参与率93.92%。推行课后服务“1+X”模式（“1”即作业辅导，“X”即学校结合优势特色、学生需求开展科普、文艺、劳动、阅读等兴趣小组及社团活动类拓展服务），指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，开设各类特色社团1377个，进一步增强课后服务的吸引力。

三、保障体育活动时间

在今年春季学期，全面推行“义务教育阶段学校每天1节体育课，课间延长至15分钟”，着力解决校园“小眼镜”“小胖墩”小焦虑”“小豆芽”等问题。指导学校根据学生的年龄特点或兴趣爱好丰富课间活动内容，设计多样化的课间活动，在小学低年级开展跳绳、踢毽子、丢手绢等简单有趣的游戏；小学高年级和初中年级组织篮球、足球、排球、乒乓球等小型比赛，或进行集体跳绳、健身操等活动，利用走廊、教室转角等“金边银角”打造静态和动态活动区域，在班级内投放跳棋、跳绳、象棋等文体器材，助力学生健康快乐成长。

四、高度关注青少年学生心理健康

一是科学设置心理健康课程。中小学校每两周至少开设1节心理健康课，所有年级每学期至少开设1次心理健康主题班团队会和1次有针对性的生命教育、挫折教育等，博尔塔拉职业技术学院按规定开足心理健康教育公共必修课。全州49所中小学（含职院）均建立符合标准的心理健康辅导室、宣泄室、沙盘游戏室，配置了音乐沙疗仪等设施设备。将21名国内知名心理健康教育专家纳入博州教育人才智库，加强心理健康课程体系建设。

二是开足形式多样的心理健康教育活动。将心理健康教育贯穿于教育教学全过程，每年组织开展心理健康月和“5·25”心理健康日系列活动，吸引学生积极参加各种健康向上的校园文化生活和学生社团活动。今年以来组织心理健康教育教学交流研讨会108次，心理健康知识科普宣讲17场，心理素质拓展活动28次，心理健康教育主题班会260余次，校园心理情景剧展演15次，受益学生5万余人次。

下一步，州教育局将加强对中小学作息时间执行情况的监督检查，加强作业统筹管理，合理调控学生书面作业总量，确保小学生在校内基本完成书面作业、中学生在校内完成大部分书面作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。将坚持家校社合力推进，加强心理健康教师配备和培训培养，加强心理健康咨询室建设，规范学生心理健康工作，努力培养德智体美劳全面发展、身心健康的时代新人。

衷心感谢你们对我州教育事业的关心和支持，希望你们今后一如既往对我州教育事业多提宝贵意见和建议。

审核人：陈楚雄