签发人：居勒提·阿布里克木 答复类别：A类

古丽给娜·伊克木委员：

您提出的“关于加强青少年心理健康教育的提案”。结合近期工作情况，现进一步答复如下：

依据2025年教育部印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》《健康中国行动（2019—2030年）》，主要开展以下工作：

一、工作推进情况

㈠完善三级社会心理服务体系，提升社会心理服务能力。依托县（市）医院、乡镇场（街道）卫生院、村（社区）卫生服务站建立三级社会心理服务体系，横向联动县（市）相关部门及社会组织，形成纵向到底横向到边的社会心理服务体系。加快社会心理服务信息平台建设，开展社会心态预测预警，定期开展了分析研判和风险评估。一是构建全流程心理健康服务，依托医院精神卫生科建立心理咨询中心，并设置心理咨询热线电话，为全州群众提供便捷心理咨询服务。二是上下联动，畅通信息共享机制。各乡镇场、街道建立心理健康咨询室（站），健全制度机制，多渠道开展心理支持和疏导等服务，发现疑似患者及时推送到社区卫生服务中心或站点的心理健康服务室进行排查，社区精神专干负责后期追踪随访工作。

㈡推进心理教育常态化。教育部门大力加强师资队伍建设，新增专职心理健康教研员5名、专职教师12名，专职教师总数达到45名，实现办学规模超过1000人的学校专职教师全覆盖，通过集团校援助、跨校兼职等多种方式，配备兼职心理健康教师149名。51所中小学（含职院）的心理辅导室每日开放时间不少于1小时，今年以来，已累计开展咨询服务1650人次。义务教育阶段每两周开设1节心理课，高中每周开设1节，切实实现“教材、教师、课时”三有目标。湖北省积极支援，安排3名专职教师在博州任教，湖北师范大学援建阿拉山口市中学心理健康名师工作室，湖北第二师范学院专家团队培训专兼职心理健康教育教师、班主任625人次，有力推动了全州心理健康教育工作的开展。同时，卫健委持续推进二级以上医疗机构开设心理门诊和睡眠门诊，全州5家二级及以上医疗机构开设心理门诊，博州人民医院新增儿童行为心理门诊，博乐市人民医院开设了青少年心理门诊，为青少年心理健康提供专业支撑。

㈢推进心理健康筛查常态化。教育部门积极运用科技手段开展心理健康筛查工作。截至目前，阿拉山口市、精河县、温泉县已全面采用软件开展筛查。按照年初工作计划，运用“教师观察+量表评估+动态跟踪”等综合手段，启动春季学期小学四年级及以上学生全员心理健康筛查，已全面建立“一生一策”学生心理健康档案，并通过一对一包联的方式，开展针对性心理疏导。

㈣丰富心理健康教育活动。博州各级医疗机构结合“5·25心理健康日”“10·10世界精神卫生日”等时间节点，通过多渠道普及心理健康知识。成立心理健康巡讲团，通过“进机关、进校园、进企业、进社区”提供心理健康常态化服务，累计开展健康讲座、义诊等活动100余场次。今年，我州卫健系统开通“12356心理援助热线”2个座席，分别由博州人民医院和博乐市人民医院承接，提供每日不少于18小时的心理咨询服务，累计咨询1000余人次。教育部门主办的2025年心理健康教育研讨活动，各县市教育局分管领导、思政室负责人、教研中心负责人、心理健康教研员，各学校心理健康教师和班主任代表及对心理健康教育感兴趣的一线教师200余人参会。活动以“关注学生心灵成长，提升教师心育能力”为主题，通过“展示课+专题报告+研讨交流”等多元形式展开。

二、下一步工作计划

一是加强人才培养，采取加大心理健康专业人才引进、邀请上级医疗机构专家坐诊、鼓励医疗机构执业医师转岗培训等措施，充实人才队伍。教育部门落实专职教师强化心理测评、危机干预等专业技能，班主任提升情绪识别与沟通能力，学科教师掌握课堂氛围营造与学业压力疏导技巧。同时加强教师心理关怀，减轻工作负担，避免教师负面情绪传导。二是深化部门协作，健全卫健、教育、共青团等多部门联动机制，形成工作合力，推动建立“社区-学校-家庭-医疗机构”四位一体的服务模式。医疗机构与学校建立信息互通渠道，对就诊学生的诊疗情况、康复建议及时反馈给学校，协同制定复学适应计划。定期组织精神科医师进校园开展讲座、督导，提升学校心理干预的专业性与规范性。三是推广线上咨询、心理测评等创新服务模式，提高便利性和可及性。四是持续科普宣教，打造系列化、品牌化的科普活动，营造良好社会氛围，开展“心理健康素养提升行动”“心理健康进校园”等系列活动，重点提高青少年自我调适能力。

感谢您对自治州卫生健康工作的关心与支持。

联系人：王宏博 电话：2319171 15199616679

（此件公开发布）

审核人：程琳