签发人：索里蒙                    答复类别：A类

阿丽米然·克依木委员：

您提出的“关于减少非教学事务性工作，让教师真正回归课堂的提案”收悉。经研究办理，现答复如下：

一、办理措施

㈠减少非教育教学任务。2021年自治州党委办公室印发《自治州贯彻落实〈自治区中小学教师减负清单〉责任分解方案》（博州党办发〔2021〕35号），2022年自治州党委教育工委印发《自治州为教职工办10件实事实施方案》（博州党教发〔2022〕9号），教育系统严格落实教师减负政策，实施教师减负工程。自2019年9月起，博州所有一线教师不再承担“访惠聚”“结亲周”任务，切实把教师从非教学任务中解放出来，为教职工营造安心、静心、舒心的育人环境。截至目前，自治州教育系统清理抽借调教师76人，社会事务入校审批事项由21项减少到9项。教师培训方面，坚持教师培训内容政治性与学科性、理论性与实践性相统一的原则，科学设置州、县、校三级培训内容，明确各学段、各学科领域教师培训的方向和重点，杜绝培训内容交叉、不切实际等现象。

㈡减轻非教育教学压力。今年3月，自治区公开发布征求形式主义加重基层负担突出问题线索的公告，并公开通报4起形式主义增加基层负担典型案例。自治州教育局高度重视教师减负工作，主要领导、分管领导分别召开专题会议安排部署教师减负工作，重新梳理教师减负清单，深入学校一线开展调研，和一线教师面对面交流座谈，广泛听取意见建议，对发现的问题立查立改。制定《博州教育系统整治形式主义为基层减负方案》，从教育行政部门层面、学校层面、教师层面梳理整治形式主义为基层减负清单事项34项，其中教师层面11项。重点事项如下：一是合理安排校园维稳值班工作，不安排一线教师参与校园维稳值班带班，重要节点合理安排学校领导、保安带班值班。二是精简规范各类学习会议，不要求教师撰写学习笔记、心得体会，不要求教师参与与教育教学无关的网络学习；不占用教师下班、周末时间开会，减少各类与教育教学无关的会议数量。三是规范清理各类留痕任务，除义务教育优质均衡创建、学前教育普及普惠等国家和自治区的创建活动外，不擅自开展各类创建活动；不强制要求教师关注各类与教育教学无关的微信公众号、安装政务APP等。四是不随意向学校摊派任务，不随意要求学校组织开展与教育教学无关的各类竞赛，不要求师生参与与教育教学无关的各类答题活动、征文活动等。

㈢推动新时代教育评价改革。一是评价机制方面。2022年自治州党委教育工委下发《关于印发〈自治州中小学、幼儿园绩效考核暂行办法〉〈自治州中小学、幼儿园绩效考核分配管理实施方案〉的通知》（博州党教发〔2022〕16号），进一步建立完善绩效评价和激励约束机制。奖励性绩效工资由学校（幼儿园）根据自身发展和管理需要自主制定具体量化考核分配办法，可合理拉开差距，原则上个人奖励性绩效工资总额最高值和最低值在5000元左右浮动，有突出业绩或重大贡献教师可适当放宽。二是关注教师教学成果和鼓励教师参与教科研活动方面。2021年自治州党委教育工作领导小组办公室印发《自治州贯彻落实〈深化新时代教育评价改革总体方案〉工作清单》（博州党教领办发〔2021〕3号），在重点改革任务第三项“改革教师评价，推进践行教书育人使命”方面，第十条“突出教育教学实际”列出任务清单10项，第十二条“改进高校教师科研评价”列出任务清单3条，切实推动新时代教育评价改革工作，让教师回归课堂。

㈣加强教师人文关怀。从教师的长远发展、学校的可持续发展角度出发，切实减轻教师的工作压力和负担。自治州教育局指导学校积极落实教师减负工作，改进听评课制度，提高听评课的针对性和实效性；学校研磨精品课，组织教师走进兄弟校、集团内部校开展听课活动；建立专门的心理辅导室，配备兼职心理辅导教师，对教师进行心理疏导；组织教师外出参观学习，为教师创设交流沟通的良好环境；校工会为教师设立固定的体育健身活动场所，定期举办各项比赛活动，让教师能以健康、快乐的心态投入到日常教学中。持续实施健康、团聚、良缘等“十大暖心工程”，营造尊师重教良好氛围，“团聚工程”使143名教师通过交流轮岗和调动解决了家庭生活的后顾之忧，“暖心工程”累计慰问一线教师、困难教师、退休教师1万余名，“健康工程”为4000余名已婚女教师增加妇科体检项目，为近1万名教职工购买职工医疗互助保障服务，35名青年教师通过“良缘工程”喜结良缘落户博州，“读书工程”为教职工配备各类书籍68.8万册，“助学工程”减免困难教师家庭子女上学费用3万余元、帮助20余名子女就业，“安全工程”通过向教职工赠送“灭火毯+灭火器”，邀请消防、公安、交通等部门开展安全知识讲座等提升教职工安全感，“减负工程”累计清理抽借调教师203名，社会事务入校审批事项由21项减少到9项，“维权工程”解决教职工困难诉求300余条，“荣誉工程”累计表彰优秀教师及先进集体532个。

二、下一步工作

自治州教育系统将持续落实教师减负政策，抓好教师减负清单落实。州人民政府教育督导室将教师减负工作落实情况作为督导重点，纳入对各县市人民政府履行教育职责评价体系，切实督促各县市人民政府将教师减负落到实处。

  最后，感谢您对我州教育事业的关心和支持，希望您继续对我们的工作提出宝贵意见和建议。

审核人：索里蒙